<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Школьная лаборатория  по  истории</title>
		<link>http://history.ucoz.ua/</link>
		<description></description>
		<lastBuildDate>Sun, 17 Oct 2010 19:03:29 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://history.ucoz.ua/news/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Приглашаем в телекоммуникационный проект</title>
			<description>&lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Уважаемые&amp;nbsp; гости&amp;nbsp; сайта,&amp;nbsp; учителя&amp;nbsp; и&amp;nbsp; учащиеся 9-х&amp;nbsp; классов школ Украины!&amp;nbsp; Приглашаем&amp;nbsp; Вас&amp;nbsp; принять&amp;nbsp; участие&amp;nbsp; в&amp;nbsp; начинающемся&amp;nbsp; проекте&amp;nbsp; по&amp;nbsp; созданию&amp;nbsp; виртуального&amp;nbsp; музея&amp;nbsp; быта&amp;nbsp; украинцев&amp;nbsp; в&amp;nbsp; 19&amp;nbsp; веке.&lt;/span&gt;&amp;nbsp; &lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Идея&amp;nbsp; проекта&amp;nbsp; возникла&amp;nbsp; после&amp;nbsp; урока&amp;nbsp; из&amp;nbsp; курса&amp;nbsp; и...</description>
			<content:encoded>&lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Уважаемые&amp;nbsp; гости&amp;nbsp; сайта,&amp;nbsp; учителя&amp;nbsp; и&amp;nbsp; учащиеся 9-х&amp;nbsp; классов школ Украины!&amp;nbsp; Приглашаем&amp;nbsp; Вас&amp;nbsp; принять&amp;nbsp; участие&amp;nbsp; в&amp;nbsp; начинающемся&amp;nbsp; проекте&amp;nbsp; по&amp;nbsp; созданию&amp;nbsp; виртуального&amp;nbsp; музея&amp;nbsp; быта&amp;nbsp; украинцев&amp;nbsp; в&amp;nbsp; 19&amp;nbsp; веке.&lt;/span&gt;&amp;nbsp; &lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Идея&amp;nbsp; проекта&amp;nbsp; возникла&amp;nbsp; после&amp;nbsp; урока&amp;nbsp; из&amp;nbsp; курса&amp;nbsp; истории&amp;nbsp; Украины&amp;nbsp; в&amp;nbsp; 9&amp;nbsp; классе&amp;nbsp; &quot;Повсякденне&amp;nbsp; життя&amp;nbsp; українців&amp;nbsp; в&amp;nbsp; селі&amp;nbsp; та&amp;nbsp; в&amp;nbsp; місті&quot;&lt;/span&gt;. &lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Совместно&amp;nbsp; с&amp;nbsp; учителем&amp;nbsp; истории&amp;nbsp; ученики&amp;nbsp; 9&amp;nbsp; класса Одесского&amp;nbsp; УВК № 13&amp;nbsp; начинают&amp;nbsp; создание&amp;nbsp; интернет-ресурса&amp;nbsp; -&amp;nbsp; виртуального&amp;nbsp; музея.&lt;/span&gt;&amp;nbsp; &lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;С&amp;nbsp; Вашим&amp;nbsp; участием&amp;nbsp; данный&amp;nbsp; проект&amp;nbsp; может&amp;nbsp; стать&amp;nbsp; телекоммуникационным&amp;nbsp;&amp;nbsp; (то&amp;nbsp; есть&amp;nbsp; выполняемым разными&amp;nbsp; группами&amp;nbsp; учащихся&amp;nbsp; и&amp;nbsp; учителей на&amp;nbsp; расстоянии)&amp;nbsp; интернет-проектом.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Информацию&amp;nbsp; о&amp;nbsp; проекте&amp;nbsp; можете&amp;nbsp; прочитать на&amp;nbsp; зарегистрированном&amp;nbsp; для&amp;nbsp; виртуального&amp;nbsp; музея&amp;nbsp; сайте&amp;nbsp; &quot;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://museum-pobut.ucoz.ua/index/0-2&quot;&gt;Побут&amp;nbsp; українців в ХІХ столітті&lt;/a&gt;&quot;.&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; &lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;С&amp;nbsp; уважением&amp;nbsp; и&amp;nbsp; надеждой&amp;nbsp; на&amp;nbsp; сотрудничество, Надежда&amp;nbsp; Ивановна -&amp;nbsp; руководитель&amp;nbsp; проекта, учитель&amp;nbsp; истории ОНУК № 13.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded>
			<link>https://history.ucoz.ua/news/priglashaem_v_telekommunikacionnyj_proekt/2010-10-17-563</link>
			<category>Новости сайта</category>
			<dc:creator>history</dc:creator>
			<guid>https://history.ucoz.ua/news/priglashaem_v_telekommunikacionnyj_proekt/2010-10-17-563</guid>
			<pubDate>Sun, 17 Oct 2010 19:03:29 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Реформирование сайта</title>
			<description>&lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Летом&amp;nbsp; в&amp;nbsp; каникулы&amp;nbsp; пересмотрела&amp;nbsp; концепцию&amp;nbsp; сайта&amp;nbsp; и&amp;nbsp; стала&amp;nbsp; его&amp;nbsp; реформировать.&amp;nbsp; &lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Во-первых,&amp;nbsp; изменила&amp;nbsp; название&amp;nbsp; сайта&amp;nbsp; с&amp;nbsp; &quot;Истории&amp;nbsp; для&amp;nbsp; школьников&quot;&amp;nbsp; на&amp;nbsp; &quot;Школьную&amp;nbsp; лабораторию&amp;nbsp; по&amp;nbsp; истории&quot;,&amp;nbsp; так&amp;nbsp; как&amp;nbsp; суть&amp;nbsp; сайта&amp;nbsp; не&amp;nbsp; в&amp;nbsp; том,&amp;nbsp; чтобы&amp;nbsp; предлагать&amp;nbsp; готовую&amp;nbsp;...</description>
			<content:encoded>&lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Летом&amp;nbsp; в&amp;nbsp; каникулы&amp;nbsp; пересмотрела&amp;nbsp; концепцию&amp;nbsp; сайта&amp;nbsp; и&amp;nbsp; стала&amp;nbsp; его&amp;nbsp; реформировать.&amp;nbsp; &lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Во-первых,&amp;nbsp; изменила&amp;nbsp; название&amp;nbsp; сайта&amp;nbsp; с&amp;nbsp; &quot;Истории&amp;nbsp; для&amp;nbsp; школьников&quot;&amp;nbsp; на&amp;nbsp; &quot;Школьную&amp;nbsp; лабораторию&amp;nbsp; по&amp;nbsp; истории&quot;,&amp;nbsp; так&amp;nbsp; как&amp;nbsp; суть&amp;nbsp; сайта&amp;nbsp; не&amp;nbsp; в&amp;nbsp; том,&amp;nbsp; чтобы&amp;nbsp; предлагать&amp;nbsp; готовую&amp;nbsp; информацию&amp;nbsp; и&amp;nbsp; материалы,&amp;nbsp; а&amp;nbsp; в&amp;nbsp; том, чтобы&amp;nbsp; создать&amp;nbsp; все&amp;nbsp; необходимые&amp;nbsp; условия&amp;nbsp; для&amp;nbsp; самостоятельной&amp;nbsp; работы&amp;nbsp; учащихся&amp;nbsp; по&amp;nbsp; истории&amp;nbsp; (исследования,&amp;nbsp; проекты,&amp;nbsp; творческие&amp;nbsp; задания).&lt;br&gt;&amp;nbsp; Во-вторых,&amp;nbsp; изменила&amp;nbsp; соответственно&amp;nbsp; и&amp;nbsp; дизайн&amp;nbsp; сайта,&amp;nbsp; более&amp;nbsp; приблизив&amp;nbsp; к&amp;nbsp; повзрослевшим&amp;nbsp; своим&amp;nbsp; ученикам.&amp;nbsp; Пока&amp;nbsp; дизайн&amp;nbsp; почти&amp;nbsp; устраивает.&amp;nbsp; Настораживает&amp;nbsp; лишь&amp;nbsp; чересполосица&amp;nbsp; фона&amp;nbsp; в&amp;nbsp; размещаемых&amp;nbsp; статьях.&lt;br&gt;&amp;nbsp; В-третьих,&amp;nbsp; изменила&amp;nbsp; соответственно&amp;nbsp; новому&amp;nbsp; названию&amp;nbsp; сайта&amp;nbsp; и&amp;nbsp; содержание&amp;nbsp; Главной&amp;nbsp; страницы -&amp;nbsp; приветствие&amp;nbsp; к&amp;nbsp; учащимся&amp;nbsp; и&amp;nbsp; гостям.&lt;br&gt;&amp;nbsp; В-четвертых,&amp;nbsp; изменила&amp;nbsp; и&amp;nbsp; структуру&amp;nbsp; сайта,&amp;nbsp; точнее -&amp;nbsp; содержание&amp;nbsp; главного&amp;nbsp; меню,&amp;nbsp; скрыв&amp;nbsp; те&amp;nbsp; страницы,&amp;nbsp; что&amp;nbsp; не&amp;nbsp; понадобятся&amp;nbsp; в&amp;nbsp; 2010-2011&amp;nbsp; учебном&amp;nbsp; году.&amp;nbsp; Они&amp;nbsp; на&amp;nbsp; сайте&amp;nbsp; остались,&amp;nbsp; но&amp;nbsp; теперь&amp;nbsp; их&amp;nbsp; можно&amp;nbsp; найти&amp;nbsp; через&amp;nbsp; Каталог&amp;nbsp; статей&amp;nbsp; и&amp;nbsp; подменю.&lt;br&gt;&amp;nbsp; В-пятых,&amp;nbsp; стала&amp;nbsp; заполнять&amp;nbsp; предметные&amp;nbsp; странички&amp;nbsp; (по&amp;nbsp; конкретным&amp;nbsp; курсам&amp;nbsp; истории)&amp;nbsp; программой&amp;nbsp; и&amp;nbsp; требованиями&amp;nbsp; к&amp;nbsp; уровню&amp;nbsp; подготовленности&amp;nbsp; учащихся.&amp;nbsp; Это&amp;nbsp; пригодиться&amp;nbsp; и&amp;nbsp; самим&amp;nbsp; учащимся&amp;nbsp; и&amp;nbsp; их&amp;nbsp; родителям.&lt;br&gt;&amp;nbsp; Собираюсь&amp;nbsp; более&amp;nbsp; эффективно&amp;nbsp; использовать&amp;nbsp; сайт&amp;nbsp; в&amp;nbsp; новом&amp;nbsp; учебном&amp;nbsp; году,&amp;nbsp; поэтому&amp;nbsp; и&amp;nbsp; стараюсь&amp;nbsp; его&amp;nbsp; подготовить&amp;nbsp; к&amp;nbsp; началу&amp;nbsp; учебного&amp;nbsp; года.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded>
			<link>https://history.ucoz.ua/news/reformirovanie_sajta/2010-07-27-562</link>
			<category>Новости сайта</category>
			<dc:creator>history</dc:creator>
			<guid>https://history.ucoz.ua/news/reformirovanie_sajta/2010-07-27-562</guid>
			<pubDate>Tue, 27 Jul 2010 15:31:22 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Надеюсь, что ресурс пригодится</title>
			<description>&lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt; В&amp;nbsp; июне&amp;nbsp; выполняла&amp;nbsp; работу&amp;nbsp; на&amp;nbsp; Всеукраинский &amp;nbsp; конкурс&amp;nbsp; мультимедийных&amp;nbsp; проектов,&amp;nbsp; посвященный&amp;nbsp; Петру&amp;nbsp; Калнышевскому,&amp;nbsp; последнему&amp;nbsp; кошевому&amp;nbsp; атаману&amp;nbsp; Запорожской&amp;nbsp; Сечи.&amp;nbsp; Группа&amp;nbsp; школьников&amp;nbsp; с&amp;nbsp; началом&amp;nbsp; каникул&amp;nbsp; от&amp;nbsp; проекта&amp;nbsp; откололась,&amp;nbsp; пришлось&amp;nbsp; реализовывать&amp;nbsp; все&amp;nbsp; самой.&amp;nbsp; Вместо&amp;nbsp; видеофи...</description>
			<content:encoded>&lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt; В&amp;nbsp; июне&amp;nbsp; выполняла&amp;nbsp; работу&amp;nbsp; на&amp;nbsp; Всеукраинский &amp;nbsp; конкурс&amp;nbsp; мультимедийных&amp;nbsp; проектов,&amp;nbsp; посвященный&amp;nbsp; Петру&amp;nbsp; Калнышевскому,&amp;nbsp; последнему&amp;nbsp; кошевому&amp;nbsp; атаману&amp;nbsp; Запорожской&amp;nbsp; Сечи.&amp;nbsp; Группа&amp;nbsp; школьников&amp;nbsp; с&amp;nbsp; началом&amp;nbsp; каникул&amp;nbsp; от&amp;nbsp; проекта&amp;nbsp; откололась,&amp;nbsp; пришлось&amp;nbsp; реализовывать&amp;nbsp; все&amp;nbsp; самой.&amp;nbsp; Вместо&amp;nbsp; видеофильма&amp;nbsp; и&amp;nbsp; презентации&amp;nbsp; решено&amp;nbsp; было&amp;nbsp; сделать&amp;nbsp; сайт -&amp;nbsp; виртуальный&amp;nbsp; музей.&amp;nbsp; Конкурсом&amp;nbsp; предусматривалось,&amp;nbsp; что&amp;nbsp; это&amp;nbsp; может&amp;nbsp; быть&amp;nbsp; страничка&amp;nbsp; в&amp;nbsp;&amp;nbsp; Интернете.&lt;br&gt;&amp;nbsp; 29-го&amp;nbsp; июня&amp;nbsp; отослала&amp;nbsp; письмо&amp;nbsp; с&amp;nbsp; ссылкой&amp;nbsp; на&amp;nbsp; сайт&amp;nbsp; на&amp;nbsp; конкурс.&amp;nbsp; Но,&amp;nbsp; судя&amp;nbsp; по&amp;nbsp; счетчику&amp;nbsp; сайта,&amp;nbsp; на&amp;nbsp; мой&amp;nbsp; проект&amp;nbsp; глянули&amp;nbsp; лишь&amp;nbsp; раз,&amp;nbsp; да&amp;nbsp; и&amp;nbsp; то&amp;nbsp; на&amp;nbsp; главную&amp;nbsp; страницу.&amp;nbsp; Работ&amp;nbsp; на&amp;nbsp; конкурс&amp;nbsp; оказалось&amp;nbsp; более&amp;nbsp; двухсот,&amp;nbsp; и&amp;nbsp; больше&amp;nbsp; повезло&amp;nbsp; видеофильмам,&amp;nbsp; судя&amp;nbsp; по&amp;nbsp; результатам.&amp;nbsp; Может&amp;nbsp; сайты&amp;nbsp; и&amp;nbsp; странички&amp;nbsp; в&amp;nbsp; Интернете&amp;nbsp; даже&amp;nbsp; не&amp;nbsp; рассматривались.&lt;br&gt;&amp;nbsp; Мне&amp;nbsp; не&amp;nbsp; хотелось&amp;nbsp; бы,&amp;nbsp; чтобы&amp;nbsp; потраченный&amp;nbsp; труд&amp;nbsp; пропал&amp;nbsp; зря.&amp;nbsp; Сайт&amp;nbsp; как&amp;nbsp; &lt;a title=&quot;Виртуальный музей&quot; target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://kalnysh.at.ua/&quot;&gt;виртуальный&amp;nbsp; музей&lt;/a&gt;&amp;nbsp; посвящен&amp;nbsp; не&amp;nbsp; только&amp;nbsp; Калнышевскому,&amp;nbsp; но&amp;nbsp; и&amp;nbsp; эпохе,&amp;nbsp; в&amp;nbsp; которую&amp;nbsp; он&amp;nbsp; проживал,&amp;nbsp; истории&amp;nbsp; Запорожской&amp;nbsp; Сечи&amp;nbsp; и&amp;nbsp; украинскому&amp;nbsp; казачеству&amp;nbsp; не&amp;nbsp; только&amp;nbsp; того&amp;nbsp; времени,&amp;nbsp; но&amp;nbsp; и&amp;nbsp; возрождению&amp;nbsp; его&amp;nbsp; в&amp;nbsp; наши&amp;nbsp; дни.&amp;nbsp; Очень&amp;nbsp; надеюсь,&amp;nbsp; что&amp;nbsp; кому-то&amp;nbsp; этот&amp;nbsp; сайт&amp;nbsp; о&amp;nbsp; Калнышевском&amp;nbsp; все&amp;nbsp; же&amp;nbsp; пригодится.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded>
			<link>https://history.ucoz.ua/news/nadejus_chto_resurs_prigoditsja/2010-07-16-561</link>
			<category>Новости сайта</category>
			<dc:creator>history</dc:creator>
			<guid>https://history.ucoz.ua/news/nadejus_chto_resurs_prigoditsja/2010-07-16-561</guid>
			<pubDate>Fri, 16 Jul 2010 14:06:06 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Летнее время началось</title>
			<description>&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Не забудьте перевести стрелку часов на 60 минут вперёд – Европа 
перешла на летнее время. &lt;br&gt;
Специалисты уверяют, что это позволяет рационально использовать светлое 
время суток и экономить энергоресурсы. В каждой отдельно взятой стране 
экономят при этом более 2% от общегодового потребления электроэнергии.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;en-cpy&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Copyright &amp;copy; 2010 &lt;strong&gt;euronews&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			<content:encoded>&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Не забудьте перевести стрелку часов на 60 минут вперёд – Европа 
перешла на летнее время. &lt;br&gt;
Специалисты уверяют, что это позволяет рационально использовать светлое 
время суток и экономить энергоресурсы. В каждой отдельно взятой стране 
экономят при этом более 2% от общегодового потребления электроэнергии.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;en-cpy&quot; align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Copyright &amp;copy; 2010 &lt;strong&gt;euronews&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://history.ucoz.ua/news/letnee_vremja_nachalos/2010-03-28-560</link>
			<category>Новости экономики</category>
			<dc:creator>history</dc:creator>
			<guid>https://history.ucoz.ua/news/letnee_vremja_nachalos/2010-03-28-560</guid>
			<pubDate>Sun, 28 Mar 2010 12:01:52 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Йемен намерен создать аналог Европейского союза</title>
			<description>&lt;span style=&quot;font-size: 1.2em;&quot; id=&quot;0097f&quot;&gt;Президент Йемена Али Абдалла 
Салех предложил создать Арабский союз на базе Лиги арабских государств, 
по образу и подобию Евросоюза.&lt;p&gt;&quot;Только так арабские страны смогут 
эффективно противостоять Израилю&quot;, - сказал, в частности, он.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Так, выступая на открытии 22-го саммита Лиги в ливийском городе Сирт,
 передает государственное агентство Йемена SABA, Абдалла Салех заявил, 
что создание Арабского союза значительно укрепит возможности арабской 
нац...</description>
			<content:encoded>&lt;span style=&quot;font-size: 1.2em;&quot; id=&quot;0097f&quot;&gt;Президент Йемена Али Абдалла 
Салех предложил создать Арабский союз на базе Лиги арабских государств, 
по образу и подобию Евросоюза.&lt;p&gt;&quot;Только так арабские страны смогут 
эффективно противостоять Израилю&quot;, - сказал, в частности, он.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Так, выступая на открытии 22-го саммита Лиги в ливийском городе Сирт,
 передает государственное агентство Йемена SABA, Абдалла Салех заявил, 
что создание Арабского союза значительно укрепит возможности арабской 
нации в области решения проблем с Израилем. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&apos;&apos;На какие бы уступки ни шли арабские страны, Израиль упорно 
стремится все решать в одностороннем порядке, в том числе с 
использованием силы. Самонадеянность Израиля и его&amp;nbsp;отказ от мирного 
сотрудничества ведет нас к тупиковой ситуации&apos;&apos;, - сказал Салех. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Президент Йемена подчеркнул, что Израиль будет и дальше строить 
поселения и оккупировать арабские территории, невзирая на решения &lt;a href=&quot;http://files.korrespondent.net/organizations/oon&quot;&gt;ООН&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Лига арабских государств&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; - региональная 
организация, основанная 22 марта 1945г. на состоявшейся в Каире 
конференции представителей Египта, Ирака, Сирии, Ливана, Иордании, 
Саудовской Аравии и Йемена. Всего Лига объединяет 21 страну и 
Организацию освобождения Палестины. Устав Лиги предусматривает 
укрепление отношений между государствами-членами и координацию их 
политической деятельности.&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;</content:encoded>
			<link>https://history.ucoz.ua/news/jemen_nameren_sozdat_analog_evropejskogo_sojuza/2010-03-28-559</link>
			<category>Новости мировой политики</category>
			<dc:creator>history</dc:creator>
			<guid>https://history.ucoz.ua/news/jemen_nameren_sozdat_analog_evropejskogo_sojuza/2010-03-28-559</guid>
			<pubDate>Sun, 28 Mar 2010 11:58:21 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Фастфуды плохо влияют на психику</title>
			<description>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://history.ucoz.ua/novosty/674949_3.jpg&quot; align=&quot;left&quot; width=&quot;240&quot;&gt;Ученые доказали, что питание в 
ресторанах быстрого обслуживания может быть не только вредным для 
здоровья, но также нарушать психику людей, делая их нетерпеливыми и 
стремящимися к мгновенному получению удовлетворения.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Свою работу ученые из Канады 
опубликовали в журнале Psychological Science.&lt;/...</description>
			<content:encoded>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://history.ucoz.ua/novosty/674949_3.jpg&quot; align=&quot;left&quot; width=&quot;240&quot;&gt;Ученые доказали, что питание в 
ресторанах быстрого обслуживания может быть не только вредным для 
здоровья, но также нарушать психику людей, делая их нетерпеливыми и 
стремящимися к мгновенному получению удовлетворения.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Свою работу ученые из Канады 
опубликовали в журнале Psychological Science.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Авторы исследования показали, что 
нетерпеливость отражается и в повседневном финансовом поведении людей, 
предпочитающих получить мгновенную, но небольшую финансовую выгоду, 
нежели отложенный, но гораздо более существенный платеж.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&quot;Учитывая роль финансовой нетерпеливости
 в современном экономическом кризисе, мы должны учитывать не только 
калории при рассмотрении последствий развития индустрии быстрого 
питания, так как она оказывает влияние на нашу повседневную психологию и
 поведение в гораздо более широких областях деятельности, нежели мы 
могли предполагать до сих пор&quot;, - сказал Чэнь Бо Чжун, соавтор 
публикации из Университета Торонто, слова которого приводит пресс-служба
 Ротмановской школы менеджмента при этом учебном заведении.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Авторы исследования показали, что 
первоначальная идея быстрого питания: удовлетворение потребности в еде 
максимально скоро для того, чтобы не отвлекаться от других повседневных 
задач и работы, заставляет людей также приобретать другие продукты, 
призванные экономить время (например, шампуни два в одном), и, что 
наиболее важно, снижает их желание сохранять и накапливать.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&quot;Мы обнаружили, что даже неосознаваемое 
самими людьми воздействие символов индустрии быстрого питания возбуждает
 в них чувство спешки и нетерпеливости, вне зависимости от контекста&quot;, -
 добавил Чжун.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;В своей экспериментальной работе группа 
ученых провела три типа экспериментов. В первом добровольцам 
демонстрировали символ индустрии быстрого питания: золотую букву &quot;М&quot; на 
фоне красного поля, являющуюся эмблемой McDonald&apos;s, в течение нескольких
 миллисекунд, так что люди не успевали понять, что именно они видят. Это
 приводило к тому, что в ходе последующего выполнения задания по 
прочтению текста эти добровольцы выполняли задачу заметно быстрее 
контрольной группы участников эксперимента, несмотря на то, что 
необходимости в этом не было никакой.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Во втором эксперименте ученые показали, 
что воспоминания о посещении ресторана быстрого питания заставляли 
добровольцев выбирать из предложенного учеными набора предметы, 
являющиеся повседневными продуктами для экономии времени в процессе 
личной гигиены и других подобных дел.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;В последнем эксперименте аналогичное 
первому наблюдение за логотипами компаний быстрого питания заставляло 
добровольцев предпочесть в конце эксперимента небольшое, но мгновенное 
вознаграждение за участие, нежели отложенный, но существенно более 
крупный платеж.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&quot;Индустрия быстрого питания может даже 
влиять на восприятие отдыха, призванного дать человеку расслабление и 
релаксацию, сквозь призму нетерпеливости&quot;, - подытожил Чжун.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

 &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;
 &lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;b-news-source&quot;&gt;&lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;
 &lt;/div&gt;&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;mailto:inform@podrobnosti.ua&quot;&gt;Подробности&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;
 &lt;/div&gt;&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;По материалам: &lt;a href=&quot;http://www.korrespondent.net/&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Корреспондент&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
 &lt;/div&gt;</content:encoded>
			<link>https://history.ucoz.ua/news/fastfudy_plokho_vlijajut_na_psikhiku/2010-03-28-558</link>
			<category>Новости  о человеке</category>
			<dc:creator>history</dc:creator>
			<guid>https://history.ucoz.ua/news/fastfudy_plokho_vlijajut_na_psikhiku/2010-03-28-558</guid>
			<pubDate>Sun, 28 Mar 2010 05:59:56 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Табачник обнародовал новые правила приема в ВУЗы</title>
			<description>&lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Министр образования и науки Украины Дмитрий Табачник 25 марта на 
заседании Союза ректоров высших учебных заведений обнародовал изменения 
правил приема в ВУЗы. 
&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;По словам министра образования,
 знания абитуриента будут оцениваться по трем составляю...</description>
			<content:encoded>&lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Министр образования и науки Украины Дмитрий Табачник 25 марта на 
заседании Союза ректоров высших учебных заведений обнародовал изменения 
правил приема в ВУЗы. 
&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;По словам министра образования,
 знания абитуриента будут оцениваться по трем составляющим: результатам 
внешнего независимого оценивания (ВНО), среднему баллу школьного 
аттестата, пересчитанному по двухсотбалльной шкале, и оценке ВУЗа, 
которая может выставляться, к примеру, по результатам собеседования или 
тестирования абитуриента на профессиональную пригодность. В прошлом году
 знания абитуриентов оценивались по результатам ВНО. 
&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;При этом Табачник признал, что 
все указанные новшества невозможно реализовать в текущем учебном году 
из-за нехватки времени, и предложил ректорам во время предстоящей 
вступительной кампании ограничиться &quot;небольшой модернизацией&quot;. 
&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&quot;В 2010 году будет учитываться 
средний бал аттестата абитуриента, ограничено количество ВУЗов и 
специальностей, куда одновременно можно будет подать документы: не 
больше пяти ВУЗов и не больше трех специальностей (существующие правила 
не устанавливают в этом смысле никаких ограничений). Кроме того, тесты 
будут переведены на языки нацменьшинств: крымско-татарский, молдавский, 
польский, венгерский, русский и румынский&quot;,- заявил Табачник. Напомним, 
согласно приказу Минобразования от 26 июня 2009 года абитуриенты должны 
были проходить ВНО исключительно на украинском языке. 
&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Затем новый глава 
Минобразования подверг резкой критике реформы своего предшественника 
Ивана Вакарчука. &quot;Предыдущим руководством министерства не были 
рассмотрены 1600 заявлений ВУЗов на получение лицензии и 
госаккредитации, по десять месяцев лежат неподписанные контракты с 
ректорами. Абсолютизация ВНО как метода оценки знаний - это профанация 
реформ&quot;,- резюмировал Табачник, чем вызвал бурные аплодисменты. 
&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Присутствующие в зале ректоры 
ВУЗов поддержали позицию Табачника и раскритиковали реформы Ивана 
Вакарчука. 
&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Между тем, в Национальном 
университете &quot;Киево-Могилянская академия&quot; (&lt;a href=&quot;http://www.osvita.org.ua/highedu/?hes_id=205&quot; title=&quot;ВУЗ в 
справочнике&quot; class=&quot;B&quot;&gt;НаУКМА&lt;/a&gt;) поддерживают реформы Ивана Вакарчука.
 Как сообщил президент академии Сергей Квит, отказ от принципов 
Болонской системы ухудшит качество украинского образования. &quot;Отказаться 
от мобильности студентов, от свободной траектории выбора предметов, от 
автономии ВУЗов - значит отказаться от интеграции в европейское 
образовательное пространство. В этом случае у нас будет не образование, а
 просто продажа дипломов&quot;, - заявил он.&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded>
			<link>https://history.ucoz.ua/news/tabachnik_obnarodoval_novye_pravila_priema_v_vuzy/2010-03-28-557</link>
			<category>Новости внешнего  тестирования</category>
			<dc:creator>history</dc:creator>
			<guid>https://history.ucoz.ua/news/tabachnik_obnarodoval_novye_pravila_priema_v_vuzy/2010-03-28-557</guid>
			<pubDate>Sun, 28 Mar 2010 05:56:36 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Совет по правам человека: запрет на строительство минаретов— проявление исламофобии</title>
			<description>&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt; color: rgb(0, 0, 153);&quot;&gt;&lt;strong&gt;25.03.2010&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&amp;nbsp; на 
13-й сессии Совета по правам человека по инициативе государств-членов 
Организации Исламской конференции была одобрена резолюция «Борьба против
 диффамации религий». За нее проголосовало 20 государств, 17 выступили 
против и восемь воздержались. В ней осуждается запрет на строительство 
минаретов мечетей и подчеркивается, что такой подход является 
...</description>
			<content:encoded>&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt; color: rgb(0, 0, 153);&quot;&gt;&lt;strong&gt;25.03.2010&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&amp;nbsp; на 
13-й сессии Совета по правам человека по инициативе государств-членов 
Организации Исламской конференции была одобрена резолюция «Борьба против
 диффамации религий». За нее проголосовало 20 государств, 17 выступили 
против и восемь воздержались. В ней осуждается запрет на строительство 
минаретов мечетей и подчеркивается, что такой подход является 
проявлением исламофобии. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;В резолюции подчеркивается, что подобные меры могут лишь породить 
дискриминацию, экстремизм и искаженные представления, способные вызвать 
поляризацию общества с непредвидимыми и непредсказуемыми последствиями.
 &lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt; «Совет по правам человека с глубокой озабоченностью 
отмечает активизацию после трагических событий 11 сентября 2001 года 
общей кампании по диффамации религий и подстрекательству к религиозной 
ненависти в целом, в том числе профилирование мусульманских меньшинств 
по этническим и религиозным признакам», — отмечается в принятой 
резолюции. &lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt; Члены Совета по правам человека обратили внимание 
на случаи сознательного формирования стереотипов о религиях в средствах 
массовой информации. Они выразили глубокую озабоченность по поводу 
того, что ислам часто и ошибочно ассоциируется с нарушениями прав 
человека и терроризмом. &lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt; В этой связи в резолюции осуждается 
принятие в ряде стран законов или административных мер, направленных на
 осуществление&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;контроля за мусульманскими меньшинствами, что 
стигматизирует их и&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;узаконивает дискриминацию. В ней выражается 
сожаление по поводу использования средств массовой информации, включая
 Интернет, для подстрекательства к актам насилия, ксенофобии и связанной
 с ними нетерпимости, а также для глумления над религиозными образами и
 символами. &lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt; Авторы резолюции подчеркнули, что терроризм не 
может и не должен ассоциироваться с какой-либо религией, 
национальностью, цивилизацией или этнической группой.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded>
			<link>https://history.ucoz.ua/news/sovet_po_pravam_cheloveka_zapret_na_stroitelstvo_minaretov_projavlenie_islamofobii/2010-03-28-556</link>
			<category>Новости культуры</category>
			<dc:creator>history</dc:creator>
			<guid>https://history.ucoz.ua/news/sovet_po_pravam_cheloveka_zapret_na_stroitelstvo_minaretov_projavlenie_islamofobii/2010-03-28-556</guid>
			<pubDate>Sun, 28 Mar 2010 05:39:57 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Абитуриентов при поступлении в вузы будут оценивать по трем критериям</title>
			<description>&lt;div class=&quot;b-news-text&quot;&gt;

 &lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;ВНО необходимо усовершенствовать,
 также необходимо усовершенствовать процедуру отбора абитуриентов в 
высшие учебные заведения. Улучшить ситуацию может внедрение формирования
 оценки абитуриента по троим равноценным составляющим. Об этом заявил 
министр образования и науки Украины Дмитрий Табачник в ходе общего 
собрания Союза ректоров высших учебных заведений Украины.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: jus...</description>
			<content:encoded>&lt;div class=&quot;b-news-text&quot;&gt;

 &lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;ВНО необходимо усовершенствовать,
 также необходимо усовершенствовать процедуру отбора абитуриентов в 
высшие учебные заведения. Улучшить ситуацию может внедрение формирования
 оценки абитуриента по троим равноценным составляющим. Об этом заявил 
министр образования и науки Украины Дмитрий Табачник в ходе общего 
собрания Союза ректоров высших учебных заведений Украины.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;По словам министра, три составляющие - 
это результаты внешнего независимого оценивания (до 600 балов), средний 
бал школьного аттестата (пересчитанный по соответствующей 200-бальной 
шкале) и оценка вуза, для получения которой не обязательно проходить 
дополнительные вступительные экзамены.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&quot;Оценка вуза в зависимости от его 
специфики может формироваться, как в лучших университетах мира, на 
основании творческого эссе, тестирования на профпригодность и т.д. Это 
позволит улучшить качество отбора абитуриентов и повысит мотивацию 
учеников к изучению всех школьных предметов. Также будет поднят 
авторитет учителя средней школы, без чего разговоры о качестве 
образования будут только разговорами&quot;, - сказал Табачник.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Все новости вы сможете узнать из вечерних информационных выпусков на 
телеканале &quot;Интер&quot; в 18:00 и 20:00, а также &lt;a href=&quot;http://podrobnosti.ua/podrobnosti/&quot;&gt;на нашем сайте&lt;/a&gt; (после 
21:00).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

 &lt;/div&gt;
 &lt;div class=&quot;b-news-source&quot;&gt;
 &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;mailto:inform@podrobnosti.ua&quot;&gt;Подробности&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
 &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;По материалам: &lt;a href=&quot;http://www.liga.net/&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;ЛигаБизнесИнформ&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
 &lt;/div&gt;</content:encoded>
			<link>https://history.ucoz.ua/news/abiturientov_pri_postuplenii_v_vuzy_budut_ocenivat_po_trem_kriterijam/2010-03-28-555</link>
			<category>Новости внешнего  тестирования</category>
			<dc:creator>history</dc:creator>
			<guid>https://history.ucoz.ua/news/abiturientov_pri_postuplenii_v_vuzy_budut_ocenivat_po_trem_kriterijam/2010-03-28-555</guid>
			<pubDate>Sun, 28 Mar 2010 05:34:27 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Ученые доказали существование прямой связи между курением и уровнем IQ</title>
			<description>&lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Израильские медики 
заявили, что доказали существование прямой связи между курением и 
уровнем IQ. Как выяснилось, чем больше человек курит, тем ниже его 
коэффициент интеллекта.
&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;В исследовании, проведенном 
медицинским центром &quot;Шеба&quot;, приняли участ...</description>
			<content:encoded>&lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Израильские медики 
заявили, что доказали существование прямой связи между курением и 
уровнем IQ. Как выяснилось, чем больше человек курит, тем ниже его 
коэффициент интеллекта.
&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;В исследовании, проведенном 
медицинским центром &quot;Шеба&quot;, приняли участие 20 тысяч израильских солдат -
 и те, кто курит, и те, кто никогда не касались сигарет.
&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Исследование заключалось в 
сравнении интеллекта человека, его экономического статуса, и количества 
выкуренных сигарет. Результаты были однозначны: IQ и экономический 
статус курильщиков намного ниже, чем у тех, кто не курит - как мужчин, 
так и женщин.
&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;В то же время, отметили 
израильские исследователи, полученные результаты вовсе не значат, что 
сам факт курения снижает интеллект, и человек, взявшись за сигареты, 
спустя некоторое время непременно &quot;глупеет&quot;. По мнению медиков, 
существуют обратная связь - люди со сравнительно низким IQ, и 
соответственно, с низкими доходами, становятся приверженцами курения 
чаще других.
&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Медики выразили обеспокоенность
 тем, что израильские подростки в образовательных учреждениях получают 
слишком мало информации о вреде курения. О том, что постоянное 
потребление табачных изделий провоцирует развитие многих заболеваний - 
онкологических и сердечно-сосудистых, импотенции, заболеваний зубов и 
полости рта, - израильтянам, в основном, становится известно значительно
 позже, уже на третьем десятке жизни.
&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Исследователи призвали 
информировать несовершеннолетних о вреде курения как можно раньше, в 
рамках системы образования. Особенно это актуально для детей из семей с 
низким социально-экономическим статусом, для которых рекомендуется 
разработка специальных программ по профилактике курения.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;25.03.2010 16:53 &amp;nbsp;|&amp;nbsp; &lt;a href=&quot;http://www.osvita.org.ua/news/?cmd=cat&amp;amp;num=2&quot; class=&quot;News_Cat&quot; title=&quot;Просмотр всей рубрики&quot;&gt;Наука в мире&lt;/a&gt; &amp;nbsp;|&amp;nbsp; По материалам: &lt;a href=&quot;http://tsn.ua/&quot; class=&quot;News_Cat&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;ТСН&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;
 
 
&lt;script type=&quot;text/javascript&quot;&gt;&lt;!--//&lt;![CDATA[
 var m3_u = (location.protocol==&apos;https:&apos;?&apos;https://ox.osvita.org.ua/www/delivery/ajs.php&apos;:&apos;http://ox.osvita.org.ua/www/delivery/ajs.php&apos;);
 var m3_r = Math.floor(Math.random()*99999999999);
 if (!document.MAX_used) document.MAX_used = &apos;,&apos;;
 document.write (&quot;&lt;scr&quot;+&quot;ipt type=&apos;text/javascript&apos; src=&apos;&quot;+m3_u);
 document.write (&quot;?zoneid=5&amp;amp;block=1&amp;amp;blockcampaign=1&quot;);
 document.write (&apos;&amp;amp;cb=&apos; + m3_r);
 if (document.MAX_used != &apos;,&apos;) document.write (&quot;&amp;amp;exclude=&quot; + document.MAX_used);
 document.write (document.charset ? &apos;&amp;amp;charset=&apos;+document.charset : (document.characterSet ? &apos;&amp;amp;charset=&apos;+document.characterSet : &apos;&apos;));
 document.write (&quot;&amp;amp;loc=&quot; + escape(window.location));
 if (document.referrer) document.write (&quot;&amp;amp;referer=&quot; + escape(document.referrer));
 if (document.context) document.write (&quot;&amp;context=&quot; + escape(document.context));
 if (document.mmm_fo) document.write (&quot;&amp;amp;mmm_fo=1&quot;);
 document.write (&quot;&apos;&gt;&lt;&amp;#92;/scr&quot;+&quot;ipt&gt;&quot;);
//]]&gt;--&gt;&lt;/script&gt;&lt;script type=&quot;text/javascript&quot; src=&quot;http://ox.osvita.org.ua/www/delivery/ajs.php?zoneid=5&amp;amp;block=1&amp;amp;blockcampaign=1&amp;amp;cb=20655924010&amp;amp;exclude=,bannerid:170,campaignid:59,bannerid:163,campaignid:100,bannerid:283,campaignid:172,&amp;amp;charset=windows-1251&amp;amp;loc=http%3A//www.osvita.org.ua/news/50429_ru.html&amp;amp;referer=http%3A//www.osvita.org.ua/news/50429.html%3Ffrom%3Dnews_rss&amp;amp;context=YjoxNzAjYzo1OSNiOjE3MCNjOjU5I2I6MTYzI2M6MTAwI2I6MTcwI2M6NTkjYjoxNjMjYzoxMDAjYjoyODMjYzoxNzJ8&quot;&gt;&lt;/script&gt;</content:encoded>
			<link>https://history.ucoz.ua/news/uchenye_dokazali_sushhestvovanie_prjamoj_svjazi_mezhdu_kureniem_i_urovnem_iq/2010-03-28-554</link>
			<category>Новости  о человеке</category>
			<dc:creator>history</dc:creator>
			<guid>https://history.ucoz.ua/news/uchenye_dokazali_sushhestvovanie_prjamoj_svjazi_mezhdu_kureniem_i_urovnem_iq/2010-03-28-554</guid>
			<pubDate>Sun, 28 Mar 2010 05:30:37 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>