Школьная лаборатория по истории

Реформирую свой сайт

history — Sun, 25 Jul 2010 18:59:11 GMT

Больше года практически не бралась за сайт, были на то разные причины. 2009 год оказался вообще довольно сложным, как и начало 2010. Да и в сайте многое начинало не устраивать. Первоначальная идея сайта как-то потерпела крах. Из-за огромного времени, что уходили на презентации для уроков, и из-за болезней и личных проблем сайт почти забросила. Еще очень стали смущать законы об авторских правах, и не хотелось быть их нарушителем, так как и сама часто оказываюсь в роли автора.
Только сейчас, летом, в каникулы, когда стала перечитывать литературу по методике преподавания, чтобы усовершенствовать свою работу, появились новые идеи, как можно задействовать сайт в следующем учебном году. Как-никак ученики мои подросли до 8-го и 9-го класса, активно пользуются Интернетом, так что есть надежда на установления взаимодействия с ними через сайт.
Переименовала сайт из "Истории для школьников" на "Школьную лабораторию по истории" именно потому, что по первому названию все искали на сайте готовых рефератов или информации для них. Я этим не собираюсь заниматься. В первую очередь мне сайт нужен для взаимодействия с моими учениками, которые бы находили здесь рекомендации и ссылки на материалы, с которыми бы работали самостоятельно. А в книге К.О. Баханова "Інноваційні системи, технології та моделі навчання історії в школі" мне очень понравилось описание лабораторной системы обучения. Я сама очень часто использовала на своих уроках лабораторно-практические работы из сборника К.О. Баханова. Мне такой подход в преподавании истории, где организуется самостоятельная работа учащихся с источниками, очень симпатичен. Вот и появилась идея данный сайт переименовать в лабораторию. Таким образом, надеюсь, сразу будет понятным предназначение сайта.
Оставила в его меню странички только по истории для 8-го и 9-го класса. Странички для 6-го, 7-го и 11-го класса существуют, но скрыты. Найти их можно будет через Каталог статей, а точнее - вторичного каталога по категориям (подменю). Просто с этими страницами в данном учебном году я заниматься не буду. Теперь большая проблема заполнить всем необходимым странички для 8-го и 9-го классов, с которыми и предстоит работать.
Сменила и дизайн сайта. Основные мои ученики вышли уже из тем средневековья и перешли к темам истории нового времени. Попробовала дизайн как раз под эти темы и настроит. Первое изображение позаимствовала из атласа по новой истории 8 класса, второе изображение просто нашла в Интернете.
Правда появилась непредвиденная трудность, с которой пока разобраться не могу. Поместила сегодня статью с программой для 8 класса по истории Украины, а тело статьи открывается у меня перемежающимися полями белого и текстурного фона. Почему так получилось и как это ликвидировать, я пока не знаю.

Понедельник хоть и трудный день, но часто радует

history — Tue, 04 Nov 2008 01:40:52 GMT

Говорят, что понедельник самый тяжелый день. Это и для меня правда: шесть уроков, а накануне надо готовить четыре солидные подготовки, что требовало садиться за них еще с субботы. Порой ночь на понедельник спать бывало некогда. Но, не смотря на такую самоотдачу и усталость из-за подготовок, нередко день этот приносил удовлетворение: от удавшихся уроков, от активности на уроках ребят.

Так было и вчера. После уроков мне даже петь захотелось. И более всего порадовал меня в этот день 11-б. Они, наконец-то, подготовили презентации к урокам. Да и вообще они практически все подготовились к защите проектов. А это действительно прогресс. И он не может не радовать.

Спасибо вам большое, ученики 11-Б класса. Благодаря вам у меня целый день было хорошее настроение. И ни начальство, ни другие сложные классы не смогли его испортить.

Не успела

history — Tue, 04 Nov 2008 01:33:40 GMT

Думала, что уж в каникулы точно посвящу время сайту, помещу сюда новые материалы. Тем более, что пообещала ученикам. Но, увы, настолько была занята другими проблемами, что за неделю может лишь раз сюда и заглянула. Отчасти здесь действовало некоторое разочарование, что в действительности на сайт мало кто заходит. Зачем же так выкладываться в работе.

Но уже в первый день учебы поняла, что потихоньку дети понимают значимость сайта и готовы туда заходить, чтобы вспомнить хотя бы, что кому готовить по проектам или ролевой игре. Так что сегодня уж точно надо сделать прорыв с материалами на сайте и наверстать все упущенное.

Такой сайт, каким я его задумала, требует ежедневной работы над ним. Я пока к этому себя не приучила.

Ура! Ограничения на длину статей на сайте исчезли

history — Sat, 18 Oct 2008 08:26:03 GMT

Раньше меня только это и раздражало в сайтах на ucoz - ограничение на размеры статей. Многие статьи или резались или не загружались из-за большого размера. Нельзя было разместить интересные и полезные статьи Элитариума или аналитические статьи по истории или политиологии. В остальном все сервисы ucoz вобщем-то устраивали.

Я видела на форуме, что такие притензии высказывались и другими сайто-строителями данного хостинга, но не видела желания ucoz эту проблему решать.

Но сегодня утром я была приятно удивлена: полностью поместились статьи по саморазвитию с Элитариума, а теперь и статья на историческую тему. Так это здорово!!! Ucoz! Я навсегда остаюсь с тобой!

Проверять работы не успеваю

history — Sat, 18 Oct 2008 07:51:47 GMT

Для меня всегда было трудным делом вовремя проверить контрольные работы учащихся. А сейчас, когда увлеклась подготовкой презентаций и работой с сайтом, времени на проверки совсе не остается. А тут еще другие дела параллельно возникают, что мешают проверить тесты - то олимпиады, то необходимость провести еще дополнительно срезы знаний вов всех классах.

Есть надежда на то, что сегодня только суббота, и что я все-таки возьмусь за трудное дело проверок контрольных работ. Лишь бы не увлечься другим более интересным занятием. Человек-то я увлекающийся...

Порадовал 9-В класс

history — Thu, 16 Oct 2008 17:03:23 GMT

По всемирке идет интересная тема - о Франции, о Наполеоне. А у меня 9-е классы что-то холодно изначально к этому отнеслись. Меня это расстраивало.

Но сегодня 9-В класс наконец-то прорвало. Они принесли рефераты про Наполеона - 4 ученика. Наконец-то в работу на уроке включилась Алмасова Сабина. Сумел хорошо защитить свой реферат и Валик Палагута. Он вообще в этом году очень старается. Пытался и презентации делать, но у него пошли с программой какие-то проблемы.

Здорово на уроках отвечает Заруцкий Саша. Но более всего радует включение в работу и в учебу Шереметы Саши, Кирипичева Вячеслава и Дякуна Толика. Как бы удержать их на такой высоте в течение всего учебного года...

Не потерять бы и тех, кто старался раньше и в прошлом году: Кушниренко Витю, Рагулина Сашу, лазаренко Женю, Голубенко Дашу, Пастуха Владика. Тогда бы снова с этим классом приятно бы было работать.

Вобщем сегодня у меня была радость, притом взаимная. Ребята тоже ушли довольные: и оценками за свои труды, и тем, что узнали интересное на уроке.

Со всемиркой дела лучше

history — Wed, 15 Oct 2008 17:11:52 GMT

Тот же 11-й класс, но по всемирной истории, меня немного порадовал. Пытались ввести политинформации, обсуждая вопросы современности. И тут они показали, что разбираюся в современной политике. Хотя может и не все. Пока лучше всех это получается у Никиты.

Вообще я и раньше замечала, что в старших классах лучше понимают историю и разбираются в современных политических вопросах именно ребята.

Надо политинформацию сделать делом привычным. И не только по всемирной истории, но и по истории Украины. Тем более, что нынче опять перевыборы. И ученики смогут разобраться в политических силах, их программах деятельности. Это им будет весьма полезно.

Правда они меня (одиннадцатиклассники) слегка удивили. Они вдруг заявили, что нынешние темы (про США, Европу) им не очень интересны. Что предыдущая тема о Второй мировой им больше понравилась.

Странно. Но может это мнение сугубо девочек? Зато в обсуждение вопросов политики внутренней и внешней начинают все больше включаться ребята.

Разочарование и радость в один день

history — Tue, 14 Oct 2008 16:00:24 GMT

В понедельник в 11-б должен был пройти первый семинар по истории Украины. За неделю раздала им рекомендации с ссылками в инете, что и где читать, разделила задания по группам. А их явилось полкласса, и из этой половины подготвоилось человека три-четыре. Вобщем семинар провалился. Это меня очень расстроило.

Один Никита Белых за всех отвечал. Молодец.

Разочарование было настолько сильным, что даже показалось бесполезным все, что делаю я с этим сайтом. Ведь одиннадцатиклассники при подготовке так и не вышли на странички сайта.

Зато на пятом уроке в своем собственном 6-Д классе я порадовалась. Мои ученики подготовили не тольк рефераты, но даже и презентации по богам Древнего Египта. И мне поллегчало на душе. Ведь они почти первые из всех моих классов сумели подготовить и показать презентации, хотя являются самыми младшими из всех моих классов.

Первыми, кто сделал в моем классе презентации - это Андрей Стрилько и Дима Коджебаш. Правда Димину презентацию пока не удалось посмотреть, так как он принес ее на таком носителе, который мой ноутбук не воспринимает. Но он уже на пятницу обещает принести флешку и все показать.

Так что благодаря своему классу я вобщем-то осталась удовлетворенной результатами своих усилий - ведь к середине октября я получила первые ученические презентации.

Увлеклась информерами для сайта

history — Sun, 12 Oct 2008 16:38:47 GMT

В конце недели зашла как-то на сайт школы, который с выпускником Игорем начали делать в январе этого года. Мне потом стало не до этого сайта. Да и самоуправлением я больше не занимаюсь - и у меня нет ни выхода на ребят, ни информации интересной по школе. Понимаю, что Игорю сложно - он вообще уже в школе не учится. Но он сайт еще не забросил, даже что-то в дизайне изменил и без меня вышел на многих наших пользователей. Может воспользовался массовой рассылкой участникам форума. Меня порадовало, что сайт еще жив, и что там появляются люди. И кое-что в оформлении мне понравилось: информеры о праздниках, времени, погоде.

И я тоже решила у себя разместить информеры. С праздниками получилось легко. Я поместила международные и украинские. Потом поместила погодный информер, а потом часы с киевским временем, вместо московского. Нашла информеры с высказываниями великих людей. Но тут сначала пошла загвоздка - он отображался не с той кодировкой. Но тут мне помог сын, объяснив что нужно исправить Еще я нашла информер валютный по Национальному Банку Украины - то есть показывающий основные валюты по отношению к гривне.

Но самым главным моим достижением было и то, что я научилась помещать информеры в "свитки" (элементы дизайна моего сайта), а "свитки" ставить в любом удобном для меня месте. Научилась и менять некоторые другие параметры (по разрешению) в информерах. А когда овладел каким-то умением - это радость вдвойне. Я была счастлива как слон. Ведь я сама все сделала в итоге. И разобралась.

Первые инсценировки в 7-х классах

history — Sat, 11 Oct 2008 16:17:27 GMT

Задала задание написать об одном дне дружинника, ремесленника и крестьянина по истории Украины (Изучаем возникновение Киевской Руси, была тема соцыально-политического развития). От письменных заданий отвыкли. О дружинниках и ремесленниках написали по одному-два человека с класса. А вот описанием дня крестьянина занялись больше учеников. Таких на уроке сделала сценаристами-режиссерами и отправила готовить сценки в разные отделения и комнаты своего кабинета. А потом они день дружинника, ремесленника и крестьянина представляли классу.

Может не так здорово, потому что некостюмированные и почти экспромтом, но неплохо. Лучше всех день крестьянина показал 7-г класс. Неплохо получилось и у 7-Е и у 7-Д. С дружинниками и ремесленниками были все же ошибки непонимания.

Думаю, что данный опыт надо продолжать. Может просто заранее предупредить, что они должны написать сценарий. И как-то продумывать костюмы. Еще будет не менее интересные темы про таких князей как Владимир Великий и Ярослав Мудрый.